Notre approche

Les « soins verts » ont été caractérisés dans la littérature scientifique à partir des années 2010.
D’après Annerstedt & Währborg (2011), la natural assisted therapy désigne « une intervention ayant pour but de traiter, de guérir et/ou de rééduquer des patients présentant une maladie ou un état de santé délétère, avec le principe thérapeutique fondamental que la thérapie fait appel aux plantes, aux matériaux naturels, et/ou à l’environnement extérieur ».

Sempik, Hine, & Wilcox (2010), qui posent le premier cadre conceptuel scientifiquement élaboré du « green care », désignent alors différentes modalités thérapeutiques : hortithérapie, thérapies assistées par les animaux, soins à la ferme, thérapies par l’exercice en milieu vert, écothérapie, thérapie par l’immersion dans les espaces sauvages, la forêt et par l’aventure. Il y a dès lors une diversité de contextes, de propositions, d’impacts pour la santé pour différentes populations de malades ou de personnes en situation de handicap.

Les mêmes auteurs énoncent 6 critères distinctifs pour qu’une activité relève des « soins verts » :

1. Maintenir, promouvoir, dispenser des soins en vue de l’amélioration des résultats de santé.
2. Promotion de la réadaptation sociale.
3. Intra-extra muros : des interventions «soin vert» peuvent être dispensées à l’intérieur des hôpitaux, des maisons de retraite, des fermes, des prisons, des lieux de travail, etc
4. Des professionnels formés doivent évaluer les interventions socio sanitaires.
5. Le participant doit être intéressé (participation, motivation, plaisir).
6. Les différences culturelles entre traditions socio sanitaires sont reconnues

Sources :

• Annerstedt & Wärhrborg (2011) Nature-assisted therapy: Systematic review of controlled and observational studies. ScandinavianJournal of Public Health, 39(4), 372.
• Sempik, J., Hine, R., & Wilcox, D. (2010). Green care: a conceptual framework ; a report of the Working Group on the Health Benefits of Green Care, COST 866, Green Care in Agriculture. Loughborough: Centre for Child and Family Research. p. 27.

Ces sources sont issues de la conférence donnée par la Pr. Charlotte Gilart de Keranflec’h au Parlement de Wallonie le 16/05/2024. Les effets positifs de contacts directs avec la « nature » sur la santé physique et psychique des personnes sont largement documentés au niveau international ; les appels invitant les médecins à « prescrire de la nature » se multiplient. Vous trouverez des références à ce sujet en page ressources – références.

Les pratiques d’agriculture sociale préexistent au programme « Soins Verts – Groene Zorg », dans les trois régions du pays. Elles rassemblent 370 fermes partenaires en Wallonie (voir « Pratiques d’agriculture sociale en Wallonie »), quelques fermes urbaines bruxelloises et 1000 « zorgboederijen » en Flandre (voir www.groenezorg.be).

Elles consistent à prendre part à une ou plusieurs activités se déroulant dans une ferme d’accueil, aux côtés d’un professionnel du secteur agricole : culture de légumes, soin aux animaux, cuisine, participation à la traite, aux vêlages, aux transformations (par exemple fromage, beurre, glace), aux travaux de grande culture, à la préparation de commandes ou aux livraisons en circuit court, etc.

Les pratiques sont  multiples :

• destinées à un public présentant une problématique spécifique, ou àun un large public ;
• accompagnées par un travailleur social ou de santé présent y compris au sein de la ferme,ou qui reste plutôt à distance ;
• occasionnelles ou régulières ;
  • individuelles ou collectives.

Leurs caractéristiques communes sont la mise en place d’activités de production agricole ou horticole (ou d’autres activités menées en relation aux plantes ou aux animaux et à l’alimentation), réalisées en collaboration avec un agriculteur ou une agricultrice, généralement destinées à des populations vulnérables et toujours accompagnées par un·e personne référente au sein d’une institution sociale ou de santé. Cette dernière garantit la mise en œuvre d’un cadre adapté et d’un objectif de mieux-être.

Les activités sont généralement proposées individuellement, mais peuvent aussi se dérouler en groupe. Elles sont variées, mais relèvent toujours d’une participation libre et directe aux travaux : il ne s’agit donc pas simplement de visites « pédagogiques » ou « didactiques ». L’esprit de la proposition est d’ouvrir des espaces de découverte, de partage, d’apprentissage, de solidarité et de rétablissement où chacun a la possibilité d’évoluer à son rythme en se sentant utile et impliqué.